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1月22日

看博客

我把这篇归于图书一类,因为看老罗的博客就像是看书
当然要有一段时间的适应过程。
虽然在这个吉林人嘴里冒出来的少儿不宜的话对我来说听起来更像家乡话
不过 还是要慢慢的试着过滤这些东西,找到其中有营养的部分
 
请注意!
后续动作,复制“老罗博客”并且打开Baidu搜索是不被本人推荐的
并且对一切不良后果跟本人无关。自我控制能力差者请避免访问老罗博客
 
知道老罗是当时Tom推荐的新东方老罗语录
也差不多听了很全的老罗语录 ,对户口制度 高山族 等也有不少共鸣
对于这个跟黑涩会头子老余混的诗人,“沦”为一个新东方老师有不少兴趣,也推荐给了不少人
那不是一个破老师破诗人吃饱了没事在那里嘚吧嘚吧的解闷
博客中有些文章还是相当开眼的
 
YY下
半个世纪或者1个世纪以后,部分牛博里的文章会不会被写入教科书
作为杂文体进行文学研究,百万学子研究其中某个字用的是否恰到好处
研究某段中的某句话是否暗含某种文学技巧比如:暗示 比喻
总而言之
至少比老徐把感冒了在家猫半天之类的文章写入教科书让人感觉更好
回头看看自己以前也写了不少一陀一陀的在SP里
以后没心得干脆不写,绝对不滥竽充数。
 
总结,看文化人吵架真tm的有趣。
9月11日

芝诺的悖论

芝诺的悖论
   

芝诺(埃利亚) (Zeno of Elea)约公元前490年生于意大利半岛南部的埃利亚;约公元前425年卒.数学、哲学.

  芝诺生活在古代希腊的埃利亚城邦.他是埃利亚学派的著名哲学家巴门尼德(Parmenides)的学生和朋友.关于他的生平,缺少可靠的文字记载.柏拉图在他的对话《巴门尼德》篇中,记叙了芝诺和巳门尼德于公元前5世纪中叶去雅典的一次访问.其中说:“巴门尼德年事已高,约65岁;头发很白,但仪表堂堂.那时芝诺约40岁,身材魁梧而美观,人家说他已变成巴门尼德所钟爱的了。”按照以后的希腊著作家们的意见,这次访问乃是柏拉图的虚构.然而柏拉图在书中记述的芝诺的观点,却被普遍认为是相当准确的.据信芝诺为巴门尼德的“存在论”辩护.但是不象他的老师那样企图从正面去证明存在是“一”不是“多”,是“静”不是“动”,他常常用归谬法从反面去证明:“如果事物是多数的,将要比是‘一’的假设得出更可笑的结果。”他用同样的方法,巧妙地构想出一些关于运动的论点.他的这些议论,就是所谓“芝诺悖论”.芝诺有一本著作《论自然》.在柏拉图的《巴门尼德》篇中,当芝诺谈到自己的著作时说:“由于青年时的好胜著成此篇,著成后,人即将它窃去,以致我不能决断,是否应当让它问世.”公元5世纪的评论家普罗克洛斯(Proclus)在给这段话写的评注中说,芝诺从“多”和运动的假设出发,一共推出了40个各不相同的悖论.芝诺的著作久已失传,亚里士多德的《物理学》和辛普里西奥斯(Simplici-us)为《物理学》作的注释是了解芝诺悖论的主要依据,此外还有少量零星残篇可提供佐证.现存的芝诺悖论至少有 8个,其中关于运动的4个悖论尤为著名.

  一则广为流传但情节说法不一的故事说,芝诺因蓄谋反对埃利亚(另一说为叙拉古)的僭主,而被拘捕、拷打,直至处死.

  芝诺因其悖论而著名,并因此在数学和哲学两方面享有不朽的声誉.数学史家F.卡约里(Cajori)说,“芝诺悖论的历史,大体上也就是连续性、无限大和无限小这些概念的历史.”但遗憾的是,芝诺的著作没有能流传下来,我们是通过批评他的亚里士多德及其注释者辛普里西奥斯才得以了解芝诺悖论的要旨的.直到19世纪中叶,人们对于亚里士多德关于芝诺悖论的引述及批评几乎是深信不疑的,普遍认为芝诺悖论只不过是一些有趣的谬见.英国数学家B.罗素(Russell)感慨地说:“在这个变化无常的世界上,没有什么比死后的声誉更变化无常了.死后得不到应有的评价的最显眼的牺牲品莫过于埃利亚的芝诺了.他虽然发明了4个无限微妙、无限深邃的悖论,后世的大批哲学家们却宣称他只不过是一个聪明的骗子,而他的悖论只不过是一些诡辩.遭到两千多年的连续驳斥之后,这些“诡辩”才得以正名,….”19世纪下半叶以来,学者们开始重新研究芝诺.他们推测芝诺的理论在古代就没有得到完整的、正确的报道,而是被诡辩家们用作倡导怀疑主义和否定知识的工具,从而背离了芝诺的真正宗旨.而亚里士多德正是按照被诡辩家们歪曲过的形象来引述芝诺悖论的.然而,迄今为止,学者们还找不出可靠的证据足以推翻亚里士多德和辛普里西奥斯关于芝诺悖论的记述.由于目前对希腊哲学史了解得还不够,对于芝诺提出这些悖论的目的何在尚不清楚.比较一致的意见是:芝诺关于运动的悖论并不是简单地否认运动,芝诺责难“多”也不是简单地把两只羊说成一只羊.在这些悖论后面有着更深层的内涵.亚里士多德的着作保存了芝诺悖论的大意,功不可没,但是他对于芝诺悖论的分析和批评并非十分成功,是值得重新研究的.

  下面来考察芝诺关于运动的4个悖论.引号内的是亚里士多德的《物理学》中的原话,前面的小标题是为了便于研究加上的.

  (1)二分说.“运动不存在.理由是:位移事物在达到目的地之前必须先抵达一半处.”J.伯内特(Burnet)解释说:即不可能在有限的时间内通过无限多个点.在你走完全程之前必须先走过给定距离的一半,为此又必须走过一半的一半,等等,直至无穷.亚里士多德批评芝诺在这里犯了错误:“他主张一个事物不可能在有限的时间里通过无限的事物,或者分别地和无限的事物相接触.须知长度和时间被说成是“无限的”有两种涵义,并且一般地说,一切连续事物被说成是“无限的”都有两种涵义:或分起来的无限,或延伸上的无限.因此,一方面,事物在有限的时间里不能和数量上无限的事物相接触,另一方面,却能和分起来无限的事物相接触,因为时间本身分起来也是无限的.因此,通过一个无限的事物是在无限的时间里而不是在有限的时间里进行的,和无限的事物接触是在无限数的而不是在有限数的现在上进行的.”

  (2)阿基里斯(Achilles,荷马史诗《伊里亚特》中的善跑猛将)追龟说.“这个论点的意思是说:一个跑得最快的人永远追不上一个跑得最慢的人.因为追赶者首先必须跑到被追者的起跑点,因此走得慢的人永远领先.”伯内特解释说,当阿基里斯到达乌龟的起跑点时,乌龟已经走在前面一小段路了,阿基里斯又必须赶过这一小段路,而乌龟又向前走了.这样,阿基里斯可无限接近它,但不能追到它.亚里士多德指出这个论证和前面的二分法是一回事.“区别只在于:这里加上的距离不是用二分法划分的.由这个论证得到的结论是:跑得慢的人不可能被赶上.而这个结论是根据和二分法同样的原理得到的——因为在这两个论证里得到的结论都是因为无论以二分法还是以非二分法取量时都达不到终结.在第二个论证里说最快的人也追不上最慢的人,这样说只是把问题说得更明白些罢了——因此,对这个论证的解决方法也必然是同一个方法.认为在运动中领先的东西不能被追上这个想法是错误的.因为在它领先的时间内是不能被赶上的,但是,如果芝诺允许它能越过所规定的有限的距离的话,那么它也是可以被赶上的.”

  (3)飞箭静止说.“如果任何事物,当它是在一个和自己大小相同的空间里时(没有越出它),它是静止着.如果位移的事物总是在‘现在’里占有这样一个空间,那么飞着的箭是不动的.”亚里士多德接着批驳说:“他的这个说法是错误的,因为时间不是由不可分的‘现在’组成的,正如别的任何量都不是由不可分的部分组合成的那样.”又说:“这个结论是因为把时间当作是由‘现在’组成的而引起的,如果不肯定这个前提,这个结论是不会出现的.”

  现在把这3个悖论联系起来分析.诚如亚里士多德所说,阿基里斯追龟说其实可以归结为二分说.按照二分说,阿基里斯在到达乌龟的起跑点之前,必须先走过这段距离的1/2,为此,又必须先走过1/4,1/8,等等,即必须在有限的时间内通过无限多个点,因此按芝诺的理由,阿基里斯根本就动弹不了.亚里士多德克服这个困难的办法是说,“时间本身分起来也是无限的”,而在解决飞箭静止说时又说,“时间不是由不可分的‘现在’组成的,正如别的任何量也都不是由不可分的部分组合成的那样.”亚里士多德曾明确地论证过“在时间里确有一种不可分的东西,我们把它称之为‘现在’.”于是问题的症结在于亚里士多德所说的不可分的“现在”究竟是什么?如果用区间表示时间,所谓“现在”是长度很短的线段呢,还是长度为零的严格的数学上的点?如果是前者,那么时间就是由“现在”组成的,飞箭就是不动的了.亚里士多德的意思显然是指后者.但按照亚里士多德对二分说的分析,线段(距离)被分割为和无限数的“现在”相对应的无限数的点.又按照二分法的含义,这里的无限是可数的,那么,由可数的无限个长度为零的点组成的线段,其长度必为零,这又矛盾了.因此,芝诺悖论揭示的是事物内部的稠密性和连续性之间的区别,是无限可分和有限长度之间的矛盾,亚里士多德没有能觉察到这一点,当然实际上没有能驳倒芝诺.P.汤纳利(Tannery)在1885年指出,芝诺悖论所反对的是那种认为空间是点的总和、时间是瞬刻的总和的概念.换句话说,芝诺并不否认运动,但是他想证明在空间作为点的总和的概念下运动是不可能的.

  芝诺的类似观点还表现在他的两个针对“多”的悖论中.其中一个见于失传的芝诺原著的如下一段残篇:

  如果有许多事物,那就必须与实际存在的事物相符,既不多也不少.可是如果有象这样多的事物,事物(在数目上)就是有限的了.如果有许多事物,存在物(在数目上)就是无穷的.因为在各个事物之间永远有一些别的事物,而在这些事物之间又有别的事物.这样一来,存在物就是无穷的了.

  芝诺认为存在若是“多”就会导致无穷的论证,也表达在另一个悖论里.它被辛普里西奥斯至少是部分地逐字逐句记述下来.这些记述不象阿基里斯追龟说和飞箭静止说那样经后人或多或少地修改过,虽然表达得没有那么清楚,但是却更接近于芝诺的原话.辛普里西奥斯在他的引言里说,芝诺首先论证既无“大小”又无厚度的东西是不能存在的.“因为如果这样,它加在某物之上不能使其变大,从某物减去也不能使其变小.但是,如果不能因增加它而使一物增大,也不能因减少它而使一物减小,这就明显地看出,所增加或所减少的是零.”接着就逐字引用以下一段:

  如果是[这样?],它就必须每一个部分与别的部分有一定的距离.对于位于这一部分前面的那个部分也是如此.那个部分也会有大小,也会有位于其前面的部分.依此类推,永无止境.这样,它的任何一个部分都不会是最外面的边界,也不会有任何一个部分不分割为其它部分.所以,如果存在是多,那末它必然既是小的又是大的:小会小到没有大小,大会大到无穷.

  这段引文比较费解,特别是他只逐字引用了后半部分,以证明大会大到无穷.至于证明小会小到没有大小,芝诺依据的是物体的无限可分性,由此假定出发,他容易证明随着分割的继续,各部分越来越小,以至将会小到没有止境.如果有一个最后元素,那就只能是没有大小的“无”.因此,把任意数目的这些“无”元素加在任何东西上都不会使它增大,反之从任何东西里减去它们也不会使它变小;当然,把这些“无”元素通通加起来,即使其数目有无限多个,其总和还是“无”.上述悖论和关于运动的前三个悖论的共同点,在于假定了空间、时间和物体的无限可分性,实际上还讨论了无穷小和连续性.芝诺在这里其实还援引了如下两个假设:

  i)无限多个相等的任意小的正量的总和必然是无穷大;

  ii)无限多个没有大小的量的总和仍然是没有大小的量.

  其中假设ii)是芝诺反对把线段(时间、空间)看成是一个无限点集(无限多个没有大小的量的总和)的主要依据.因此解决芝诺悖论的一个关键就是证明假设ii)不成立.A.格兰巴姆(Grünbaum)于1952年详尽地讨论了这个问题.他把只含有一个点的子区间定义为退化子区间,从而得出下列结论:

  1)有限区间(a,b)是退化子区间的连续统的并集;

  2)每个退化子区间的长度是零;

  3)区间(a,b)的长度是b—a;

  4)一个区间的长度不是它的基数的函数.

  因此,芝诺的假设ii)不能成立.事实上,将一个线段(或别的量)按二分法进行无限分割,不可能有最后元素.因为既是无限分割,它就是一个没有最后一项的永远不能完成的过程.在取极限的意义上,按结论1),有限区间(a,b)成为不可数的无限个退化子区间的并集,这时虽然每个退化子区间(或每个点)的长度为0,但整个并集的长度不是0,而是b—a(按结论3)).这样,作为对芝诺和亚里士多德的回答,时间和距离都是作为无长度元素(点)的无穷集合的线性连续统.换言之,线段是点的无穷集合,而时间是无广延的瞬刻的无穷集合,它们都是线性连续统.这样,飞箭静止说这一悖论,原来指在任一给定的瞬刻是不动的但在由无限多瞬刻组成的连续体上却是动的,现在转换成一个新的“悖论”:由无广延的点组成的无穷集却有广延.

  (4)运动场悖论.“第四个是关于运动场上运动物体的论点:跑道上有两排物体,大小相同且数目相同,一排从终点排到中间点,另一排从中间点排到起点.它们以相同的速度沿相反方向作运动.芝诺认为从这里可以说明:一半时间和整个时间相等”.亚里士多德接着指出:“这里错误在于他把一个运动物体经过另一运动物体所花的时间,看做等同于以相同速度经过相同大小的静止物体所花的时间.事实上这两者是不相等的.”他的证明可用下面的图解来表示,其中A,B,C代表大小相同的物体.

    A A A A       A A A A

  B B B B—→       B B B B—→

    ←— C C C C   ←—C C C C

  AAAA为一排静止物体,而BBBB和CCCC分别代表以相同速度作相反方向运动的物体.于是当第一个B到达最末一个C的同时,第一个C也达到了最末一个B.这时第一个C已经经过了所有的B,而第一个B只经过了所有的A中的一半.因为经过每个物体的时间是相等的,所以一半时间和整个时间相等.这个错误结论是从上述错误假定得出的.

  值得指出的是,这是古代文献中第一个涉及相对运动的问题.在现存的芝诺悖论中,它是唯一的和连续统问题无关的问题.不过也有学者(例如P.汤纳利等人)认为它和连续统问题是有着某种联系的.这样,我们一共讨论了六个芝诺悖论.在古代传说中保存下来的还有另外几个据信是属于芝诺的悖论,由于内容不那么深刻,也比较容易解决,这里就不作介绍了.

  关于芝诺悖论对于古代希腊数学发展的重要性,在科学史学者中的意见是很不一致的.P.汤纳利首先提出,芝诺和巴门尼德哲学的关系并不如古代传说中所肯定的那样密切.相比之下,因毕达哥拉斯学派发现不可公度量而出现的一些问题,对于芝诺具有更加深刻的影响.基于同样的假设,H.赫斯(Hasse)和H.斯科尔斯(Scholz)想把芝诺说成是对古代数学的发展方向起决定影响的人物.他们试图证明,毕达哥拉斯学派曾假定存在无限小的基本线段(初等线段),想以此来克服因发现不可公度量而引起的困难.芝诺所反对的正是这种处理无穷小的不准确的做法,从而迫使下一代的毕达哥拉斯学派的数学家去探求更好、更准确的基础.另有一些学者持有完全不同的意见.B.L.范德瓦尔登(van der Waerden)指出,我们已知的关于公元前五世纪下半叶的数学理论——不可公度量的发现无疑是那个时代作出的——并不支持芝诺曾经对那个时代的数学发展作过任何重大贡献的说法.

  虽然芝诺时代已经过去二千四百多年了,但是围绕芝诺的争论还没有休止.不论怎样,人们无须担心芝诺的名字会从数学史上一笔勾销.正如美国数学史家E.T.贝尔(Bell)所说,芝诺毕竟曾“以非数学的语言,记录下了最早同连续性和无限性格斗的人们所遭遇到的困难.”芝诺的功绩在于把动和静的关系、无限和有限的关系、连续和离散的关系惹人注意地摆了出来,并进行了辩证的考察.虽然不能肯定他对古典希腊数学的发展有无直接的重要影响,但是有一点决不是偶然的巧合:柏拉图写作对话《巴门尼德》篇的时候,因为其中讨论的主要话题之一是芝诺的观点,芝诺也是书中的主角之一,因此在柏拉图学园中很自然地热烈讨论起芝诺悖论来.当时欧多克索斯(Eudoxus)正在柏拉图学园中攻读和研究数学与哲学.欧多克索斯在稍后的时间里创立了新的比例论(《几何原本》第五卷中的主要内容),从而克服了因发现不可公度量而出现的数学危机;并完善了穷竭法,巧妙地处理了无穷小问题.因此,在希腊数学发展的这个关键时刻,很难说芝诺没有对它的发展作出过有意义的贡献.

  芝诺在哲学上被亚里士多德誉为辩证法的发明人.黑格尔在他的《哲学史讲演录》中指出:“芝诺主要是客观地辩证地考察了运动”,并称芝诺是“辩证法的创始人”. 

2月28日

[学习]可用性的概念及如何进行测试

可用性的概念及如何进行测试

人机界面系统的可用性

  一般说来,可用性可以定义为"交互系统的易学性、易用性、操作安全性、有效和高效性及用户的满意性的程度"(Preece等人,1994)。可用性同时也意味着将人机系统的可用性作为系统重视的焦点。保证产品可用性的最佳方式是在产品界面设计之初就考虑到人的因素,而不仅仅是在设计过程中对产品原型和设计文档进行评估。所有这些有关产品界面设计的可用性策略也应当被应用到网站设计中。

  目前,在设计人机界面时,设计者面临着更多的可能性和多种复杂性的选择。这样,即便是设计非常简单的产品也应当将可用性作为界面设计所关注的重要问题。同时,由于众多人机交互的学者对"可用性"定义仍存在不同的理解,有多种不同方法可以帮助产品界面达到良好的可用性水平。

  Reed(1992)对软件开发人员提出了几个可用性原则,这些原则对于网站设计也同样适用:1)为最终用户设计软件,而不是为设计者或者客户设计软件;2)对软件进行测试,而非对用户进行测试;3)在软件开发早期就经常利用最终用户进行可用性测试;4)不要只用一次测试就对软件的全部功能和特点进行测试;5)对用户的软件使用效率进行测量,而不是测量程序的运行状况;6)围绕软件开发人员没有预想到的软件中的可用性问题进行测试。

  在很多组织中,可用性的重要性仍然没有得到充分的认识或者完全被忽视了,这可能是因为在产品开发的过程中,仍然没有客观的标准去衡量可用性。但将会有更多的组织意识到人机交互系统中可用性的重要性,以及重视可用性会给他们带来的好处。

可用性测试

  尽管在软件的开发实践中,可用性已经得到的广泛的接受,但仍只有少数人花费足够的时间借助真实用户的帮助进行可用性测试。

  可用性测试的目的不在于解决问题,也不在于对可用性进行客观的测量(Patterson,1994)。它提供了一种确定问题之所在的方法,并将有关问题、困难、缺陷和有待提高领域的信息提取出来。即便产品开发过程中的可用性测试发现了目前根本无法解决的问题或者困难,这些信息也可以帮助设计者更好的计划未来的产品(Chapanis,1991; Dieli, 1989)。
可用性测试可以为多个目的服务:来提高一种已有产口;比较两种或更多相似产品;依照一些标准和设计指导原则对系统进行评估(Lindgaard, 1994)。

  按照Reed(1992)和Skelton(1992)的观点,可用性测试决定了一个系统是否能够符合针对该产品预先定义的,特定的用户完成具体的任务时所应达到的可用性水平。以往,软件产品包括信息软件和多媒体软件一般通过市场回顾、评论及Beta测试来进行评估,但这些方法的缺点在于给改进产品只保留了很短的时间。但可用性测试可以通过观察用户使用产品的过程并收集有关的数据,在产品发布之前就确定产品所存在的可用性问题。

  在设计一个用户界面(或任何系统)时,为了符合该产品用户的需要,开发者必须清楚的了解使用这个系统,用户将要完成什么样的任务,这些任务完成的过程是怎样的这些问题(Diaper, 1989)。在人-计算机的交互过程中,交互任务是一个关键问题。对于交互任务的深刻认识可以帮助开发者确定产品应该提供的功能,以罢庑┕δ苋绾问迪郑≒otosnak, 1989)。由于任务包含了对用户界面对象(如图标、菜单、按钮等)的操作,因此,在设计时,应该把任务与具体的对象结合起来考虑。

  网络毫无疑问是一个飞速进步的可用性研究的应用领域,同时也带给可用性新的挑战。一个对于网站评估的有效的办法是利用网站本身去收集和分析评估用的数据。

网站可用性测试的以往工作

  按照Alpar(1999)的观点,对于一个网站进行用户的满意度的测量只是一种评估的方法。由于对网站的评估可以采用多种方法,从多个方面入手,因此,许多学者都致力于这方面的研究工作。在很多计算学刊物甚至很多科普出版物上,我们都可以看到对网站的可用性进行评估的最为简单的方法:即那些编辑们个人对网站的评价。这些编辑们对网站作一个简要的描述,而后给网站打一个综合的分数,这个分数通常以星星的个数等相类似的方式来表示。另外一种情况是利用多个标准而不仅仅是打一个综合的分数对网站进行评估(Mouty, 1999)。

  可用性测试不同于传统意义上的打分,它通过测量用户的浏览绩效来判断一个网站的优劣:用户要花多长时间才能找到感兴趣的部分?用户对网站的喜好程度如何?

  Trochim(1996)描述了多种用来评估网站的方法(包括标准的服务器登录分析)。这些评估方法以网站是不断发展的这样一个思想为基础。网站的发展经历了内容领域的概念化,内容的发展、实现和评估等多个阶段,可用性评估应该发生在网站发展的每一个阶段(Mouty, 1999)。

  Nielsen(1996)在1996年指出了网站设计中最为严重的十个错误。1999年,Nielsen在回顾这些错误时认为,对于现在的网站同样的问题依然存在。他在调查中,选择了20个出色的网站。表1表明了十个常见问题在这二十个网站中出现的百分比率。一个问题发生的平均概率为16%。

          设计失误   百分比
 下载时间过慢   84%
 链接颜色不符合标准   17%
 每个页面过长   15%
 滑动的文本   12%
 多个分离的窗口   11%
 独立的页面   10%
 尚未成熟的技术应用   7%
 过于复杂的超链接   6%
 缺少导航标志   4%
 过时的信息   1%

表1 网站设计失误及出现百分比

  Instone(1997)将可用性测试应用到网络中,其目标是通过从用户、交互任务和交互情景的角度考虑问题,从而使人们对可用性的更为重视。在他的研究中,用户们对一个旅游网站进行了评估。他提出了一个用于提高网站可用性的测试程序,如下:
1)明确网站的目的:为什么人们要来你的网站?他们试图利用你的网站做些什么?
2)寻找普通用户作为测试的被试:一旦你确定用户应该完成的交互任务,那就可以找一些尚未浏览过你的网站的潜在用户来参加你的测试,对于一个任务,一个用户就可以。
3)观察和学习:在用户完成你设定的交互任务时,请你坐好并进行观察他们的交互过程。这一步的关键在于你安静的进行观察。
4)收集数据:在观察你的用户完成任务时,通常会有两类情况发生,一种情况是用户毫无困难的完成你为他们所设定的任务。但另一种情况是,你观察到他们在做一些你无法理解的事情,或者你看到他们的操作出现了一些错误,这时请你详细记录有关信息。这一步骤在你发现多个用户发生类似的情况时尤其重要。
5)改进你的网站:最后一个步骤,但当然不是仅有的工作,必须利用你在测试中所学习到的东西对你的网站进行改进。
Spool(1997)对用户使用一些信息量很大的网站完成任务时的可用性进行了研究。他选取了九个网站商务网站作为评估的对象,这几个网站同时也提供相关信息。在进行评估时,他采用了多种可用性测试方法。 他试图了解用户在回答有关网站的问题时会花费多大的力气。为了达到这样一个目的,他采用了一个称为"捕获关键"的方法。在测试中,他们利用四种问题来考察用户在网站寻找信息的方便性。参加测试的用户对每一个网站都要回答同样的四个问题。在回答问题时,用户是否暂时离开网站并不重要。
在进行了50个测试后,对这些网站进行了比较。以下是比较所得的五个结论:

主要结论
网页上的图像设计不影响网站的整体效果
链接文字而非其它如图片等
随时对内容进行导航,二者不可分离
信息的提取与浏览不同
网站与软件不同

表2. Spool(1997)的研究所获得的主要结论

[学习]软件产品的可用性的测试

关于可用性的测试和评估,在国外现在已经形成一个新的专业,称为可用性工程(Usability Engineering)。由于是一个专业,因此就有专门的人员来从事这项工作,并发展出一整套的方法和技术来进行可用性的测试和评估。根据我们给软件可用性所下的定义,一个软件可用性的测试和评估应该遵循以下原则:
(1)最具有权威性的可用性测试和评估不应该是专业技术人员,而应该是产品的用户。因为无论这些专业技术人员的水平有多高,无论他们使用的方法和技术有多先进,最后起决定作用还是用户对产品的满意程度。因此,对软件可用性的测试和评估,主要应由用户来完成。
(2)软件的可用性测试和评估是一个过程,这个过程早在产品的初样阶段就开始了。因此一个软件在设计时反复征求用户意见的过程应与可用性测试和评估过程结合起来进行。当然,在设计阶段反复征求意见的过程是后来可用性测试的基础,不能取代真正的可用性测试。但是如果没有设计阶段反复征求意见的过程,仅靠用户最后对产品的一两次评估,是不能全面反映出软件的可用性。
(3)软件的可用性测试必须是在用户的实际工作任务和操作环境下进行。可用性测试和评估不能靠发几张调查表,让用户填写完后,经过简单的统计分析就下结论。可用性测试必须是用户在实际操作以后,根据其完成任务的结果,进行客观的分析和评估。
(4)要选择有广泛代表性的用户。因为对软件可用性的一条重要要求就是系统应该适合绝大多数人使用,并让绝大多数人都感到满意。因此参加测试的人必须具有代表性,应能代表最广大的用户。
软件是高新技术,人们对软件的认识通常是从技术上来考虑,似乎技术越先进,水平越高,系统就越好。所谓人们的认识,不仅包括设计人员和管理人员,而且包括普通用户。因此提出软件的可用性问题,不仅是设计人员思想上的一场革命,也是普通人认识上的一场革命。

在软件产品开发过程中,软件可用性的测试是必不可少的一环。可用性是从人的角度来看软件系统是否易用,高效,使人满意。做为一种特殊的IT产品,它的可用性显得格外重要:

考察软件系统的可用性一般来讲就是测试软件的可用性是否达到了用户的要求。目前的方法大致可以分为四类,用户模型法,用户调查法,专家评审法和用户测试法。

用户模型法是用数学模型来模拟人机交互的过程。这种方法把人机交互的过程看做是解决问题的过程。它认为人使用软件系统是有目的的。而一个大的目的可以被细分为许多不的目的。这了完成每个小的目的,又有不同的动作和方法可供选择,每一个细小的过程都可以计算完成的时间。这个模型就可以用来预测用户完成任务的时间了。这个方法特别适合于无法进行用户测试的情形。在人机交互领域中最著名的预测模型是GOMS(Goals,Operators,Methods,Selections)模型。

用户调查法包括问卷调查法和访谈法。这两种方法是社会科学研究,市场研究和人机交互学中沿用已久的技术,适用于快速评估,可用性测试和实地研究,以了解事实,行为,信仰和看法。

访谈与普通对话的相似程度取决于待了解的问题和访谈和类型。访谈有4种主要类型:开放开(或非结构化)访谈,结构化访谈,半结构化采谈和集体访谈.具体就采用何种访谈技术取决于评估目标,待解决的问题和选用的评估范型。例如,如果目标是大致了解用户对新设计构思(如交互设计)的反映,那么非正式的开放式访谈通常是最好的选择。但如果目标是搜集关于特定特征(如新型WEB浏览器的布局)的反馈,那么,结构化的访谈调查通常更为适合,因为,它的目标和问题更为具体。

调查问卷是用于收集统计数据和用户意见的常用方法,它与访谈有些相似,也是用来了解用户的满意度和遇到的问题。问卷需要认真的设计。可以是开放式的问题,也可以是封闭的问题,但必须措辞明确,避免可能的误导问题,保证所收集的数据有高的可信度。在学术论文中常见的可用性问卷包括:用户交互满意度问卷(questionnaire for user interaction satisfaction,QUIS),软件可用性测量目录(software usability measurement inventory,SUMI)计算机系统可用性问卷(computer system usability questionnaire,CSUQ).

专家评审法分为启发式评估和走查法。启发式评估是由Jakob Nielsen和他的同事们开发的非正式可用性检查技术,使用一套相对简单,通用,有启发性的可用性原则来进行可用性评估。具体方法是,专家使用一组称为“启发式原则”的可用性规则做为指导,评定用户界面元素(如对话框,菜单,在线帮助等)是否符合这些原则。在进行启发式评估时,专家采取“角色扮演”的方法,模拟典型用户使用产品的情形,从中找出潜在的问题。参与评估的专家数目可以不同。由于启发式评估不需要用户参与,也不需要特殊设备,所以它的成本相对较低,而且较为快捷,因此也称为“经济评估法”。

走查法包括认知走查和协作走查,是从用户学习使用系统的角度来评估系统的可用性的。这种方法主要用来发现新用户使用系统时可能遇到的问题,尤其适用于没有任何用户培训和系统。走查就是逐步检查使用系统执行的过程,从中找出可用性问题。走查的重点非常明确,适合于评估系统的一小部分。

  用户测试法:可用性既然是评价软件质量的标准,而且是从用户的角度出发,评价起来当然少不了用户的参与,在所有的可用性评估法中,最有效的就是用户测试法了。该方法是在测试中,让真正的用户使用软件系统,而测试人员在旁边观察,记录,测量。因此,用户测试法最能反映用户的要求和需要的。根据测试的地点不同,用户测试可分为实验室测试和现场测试。实验室测试是在可用性实验室里进行的,而现场测试则是由可用性测试人员到用户的实际使用现场进行观察和测试。根据试验设计的方法不同,用户测试以可分为有控制条件的统计试验和非正式的可用性观察测试。这两种试验方法在某些情况下也可以混合使用,所以经常被笼统的称为可用性试验。可用性的实验就是在产品实际应用的环境之外,就特定的环境、条件、使用者进行测试,藉以记录系统的表现,更能对特定的因果关系进行验证,得到量化的数据。

用户测试常用的方法包括实验室的实验、焦点团体讨论(Focus Group Discussion)及发声思考(Thinking Aloud)。焦点团体讨论是一般市场营销研究常用的手段。邀请一群使用者,一般五至八人一起就几个焦点问题进行讨论,由一位主持人掌控讨论的方向,围绕着预定的题目进行,让参与者都能畅所欲言并热烈讨论。不过若针对软件进行讨论,必须要考虑系统的规模与使用的体验,对企业的软件来说,一次的讨论绝对不够,必须要进行一系列的讨论与评价。
  发声思考法是心理学研究所用的研究方法,在国外被人机交互或可用性的研究者用来评估软件的使用。发声思考法要求受测者使用指定的系统,边用边说话,说出使用之时心中想的一切,包括困难、问题、感觉等。这个方法能从每位受测者的评价过程中收集到相当大的信息,而所需邀请的受测者也不多,在国外的相关业界可说是标准的软件使用质量评价方法。

1.       小结

以上介绍的可用性工程方法都是多年工业实践证明切实有效的。在各个方法的实际运用中,可以根据具体情况对方法执行上的某些细节灵活掌握。在特定的产品开发项目中,如何选择所使用的可用性工程方法直接关系到可用性工程的运用效果。在这里一定要综合考虑开发过程当时所处的阶段、各种方法所能提供的信息以及它们所需要的技能、人员、时间、设备等方面的资源,在此基础上,选择一组适合具体情况、能够互补和相互衔接的方法,使得以用户为中心的设计理念得到尽可能的充分体现。

参考文献:

[1].Nigel Bevan, Tutorial 11---Industry Standard Usability Tests,Interact99 Conference, Edinburgh, 1999.

[2].Jakob Nilsen, Usability Engineering, Academic Press, 1993.

[3].Harry E. Blanchard, Standards for Usability Testing, ACM SIGCHI Bulletin, Vol.30, No.3, 1998.

[4].Nigel Bevan, Common Industry Format Usability Tests, Proc. Usability Professionals Association Conference, Scottsdate, Arizona, 1999.6.

 

http://www.usabilityfirst.com

http://www.gui-designers.co.uk

http://www.tworivers.com

[学习]网站可用性自我检查量表

我一直很关心业界的一些动态。我发现的一个现象是,在国内,想涉足UE/HCI行业的人们,除了可以查看翻译出来的HCI/UE相关书籍外,很少有一些中文的工具性或范例性的东西来支持我们进行UE的实践,比如项目案例,项目中使用的UE工具等。当然,对于少数大型企业或外企而言,这些都属于保密的东西,要获得这些东西和经验,必须成为他们的员工。还好,我发现很多英文网站里有时会提供一些免费的工具或案例(像尼尔森。诺曼集团的这些案例肯定不会免费,他们拿出来卖,而且还颇贵,一个案例100美金左右)。于是,我把这些案例和工具收集了一些下来,进行翻译和稍微的改编。拿出来共享,也许对业界会有点助益。
 
现在,我想共享的工具有两个:一个是“网站可用性自我检查量表”,一个是“网站可用性用户调查问卷”,它们都是http://www.usabilityeffect.com/网站上提供的免费网站测试问卷工具,我稍微在问卷形式上作了改动和调整,内容也有稍许改动。
 
下面是第一个工具“网站可用性自我检查量表”
 
网站可用性自我检查量表
一、导航
链接标签(Tag)对导航好坏至关重要。针对你本人的网站,提出下面的问题:
   你的网站提供描述网站本身的提示信息了吗?
   你的网站的链接标签能够确切地解释用户点击该链接后到达的最终位置吗?
   每一页都有能概括该页内容的标题吗?
记住,文本标签是用以优化搜索引擎的极好的关键词。
下面是关于“导航”的可用性自我检查问题列表,在检查时,你可以按照符合描述的程度给你的网站打分。最高分为5分,最低分为1分。
题目
1. 每一组用户导航的链接组合的内部的相关性高(如公司信息里面下面的链接组中,都是与公司信息相关的链接)。
2. 把链接分成易于辨认和理解的组合,如公司信息、投资者信息、产品、服务等。
3. 虽然网页中有一些隐藏的链接(如图标),没有发现链接有效但用户不能辨别出该链接的情况(例如:有些图像事实上已经链接到其他地方,但网页中没有提示,很难了解它们是否可以点击)
4.链接中有下划线(下划线是公认的文本链接的提示标志)或鼠标移到上方时文本颜色改变(注意: 一些hover状态的颜色会使用户感到迷惑,尤其是那些色盲用户)
5. 经常使用的页面链接出现在主要的区域(如主要导航条中或页脚中)
6. 从一页到另一页或从一个网页模块到另外一个网页模块的导航方式是一致的
7. 网页中能清晰地反映“你现在的位置”、“你以前的位置”、“你可以去的位置”。
8. 链接标签显而易见,不会让用户觉得太神秘而使得他们必须用鼠标查遍所有的链接来学习更多链接到该页上面的知识。
9. 不同链接标签有较大的区分性,不会出现使用户不确定如果点击他们将发生什么的情况(例如:“我们的产品”和“我们的分类”都是去向相同的部分,这将使用户迷惑)
10. 导航是以任务为导向进行设置的,能够告诉用户在网站中他们能够完成哪些任务。
二、期望
这一部分,主要是考查你的网站的激励因素有哪些,也就是说,你的网站提供了什么样的机制使得用户产生期待,愿意浏览你的网站,享受你的服务。
你可以试着回答下面的问题:
   你的网站提供了动机激励机制吗?
   整个网站中,提供了销售商品、免费的商品、独特的东西、热门条目等能够吸引用户的东西吗?
   你的用户知道你想让他们点击下订单的地方吗?
记住,他们会迅速浏览那些与便宜货、特殊的东西相关的词语,然后离开到一个新地方。这些词语必须突出,能立即引起他们的注意。
用一个时事通讯或电子邮件来提醒用户查看交易和特殊物品是一个使顾客回头并光顾你的网站的好办法。
下面是关于“期望”的可用性自我检查问题列表,在检查时,你可以按照符合描述的程度给你的网站打分。最高分为5分,最低分为1分。
题目
1.用户很关注并积极参与网站的商品打折卡、用户反馈表等活动。
2.网站中提供一些特殊的东西或“圈套”(“hook”),用户很容易找到他们?
3.用户使用本网站时心情愉悦。
4.用户对这个网站有情感上响应(如表示喜欢该网站、网站的某些方面让他们很惊喜等)
5.网页中有证据体现出本公司关注用户的满意度。
6. 用户在体验网站的功能时心情愉快。
7.网站提供了一些动机激励机制、特殊的东西、图片等,引发用户产生更积极的行为。
8. 网站提供了能让用户反馈的地方,用户提出了一些特定问题,这些特定问题通过努力能够洞察出他们的印象和体验。
9.网站目的明确,网站的主题具有独特的个性特征。
10. 网站给用户授权,给用户提供机会以发现或提供一个有趣而有益的体验。
三、相关度和可信度
这一部分主要考查你的网站是否让用户产生信任感,是否与他们密切相关。即,你要再网站中回答下面的问题:你是谁?你为什么要开发这个网站?
成千上万的人们在进行销售或提供信息和资源。你需要发现一条途径,使用户相信你以及你的公司。
在下面的调查表的项目中,请记住要注意你的工作细节,这将需要专业的态度。在声明中要诚实,避免市场骗局。(这些所谓的承诺他们听得多了!)在心目中要永远装着用户的需要。你显得越可信,他们越容易付钱购买你的商品。
题目
1.如果你是一个服务提供商,网站里罗列出了你的客户的名单(甚至是样例都可以)。
2.如果你是一个服务或信息提供商,网站里显示了你所覆盖的行业或行业类型的列表。
3.网站中没有拼写或语法错误(这对翻译过来的网页来说尤为重要)。
4.网站中清晰地留下了用于客户支持的联系地址和联系电话、email地址。
5.网站列出了证件、个人简历、或其他能证明网站的权威性和学识水平的重要物件。
6.每个网页的含义都是可理解的,并有清晰的标题。
7.网页中清晰地显示了商品的价格。
8.产品的图片提供了关闭、放大、查看细节和不同角度的照片等功能。
9.产品描述十分清晰,回答了用户的常见问题。
10.在用户购物过程结束之前,你的购物车能够清晰地向用户显示该产品是否有库存。
11月25日

数据库设计指南 Part V

第5 部分— 各种小技巧
1. 文档、文档、文档
对所有的快捷方式、命名规范、限制和函数都要编制文档。

采用给表、列、触发器等加注释的数据库工具。是的,这有点费事,但从长远来看,这样做对开
发、支持和跟踪修改非常有用。

取决于你使用的数据库系统,可能有一些软件会给你一些供你很快上手的文档。你可能希望先开
始在说,然后获得越来越多的细节。或者你可能希望周期性的预排,在输入新数据同时随着你的
进展对每一部分细节化。不管你选择哪种方式,总要对你的数据库文档化,或者在数据库自身的
内部或者单独建立文档。这样,当你过了一年多时间后再回过头来做第2 个版本,你犯错的机会
将大大减少。

2. 使用常用英语(或者其他任何语言)而不要使用编码
为什么我们经常采用编码(比如9935A 可能是墨水笔的供应代码,4XF788-Q 可能是帐目编
码)?理由很多。但是用户通常都用英语进行思考而不是编码。工作5 年的会计或许知道
4XF788-Q 是什么东西,但新来的可就不一定了。在创建下拉菜单、列表、报表时最好按照英语
名排序。假如你需要编码,那你可以在编码旁附上用户知道的英语。

3. 保存常用信息
让一个表专门存放一般数据库信息非常有用。我常在这个表里存放数据库当前版本、最近检查/修
复(对Access)、关联设计文档的名称、客户等信息。这样可以实现一种简单机制跟踪数据
库,当客户抱怨他们的数据库没有达到希望的要求而与你联系时,这样做对非客户机/服务器环境
特别有用。

4. 测试、测试、反复测试
建立或者修订数据库之后,必须用用户新输入的数据测试数据字段。最重要的是,让用户进行测
试并且同用户一道保证你选择的数据类型满足商业要求。测试需要在把新数据库投入实际服务之
前完成。

5. 检查设计
在开发期间检查数据库设计的常用技术是通过其所支持的应用程序原型检查数据库。换句话说,
针对每一种最终表达数据的原型应用,保证你检查了数据模型并且查看如何取出数据。

6. Access 设计技巧
对复杂的Microsoft Access 数据库应用程序而言,可以把所有的主表放在一个数据库文件里,然
后增加其他数据库文件和装载同原有数据库有关的特殊函数。根据需要用这些函数连接到主文件
中的主表。比如数据输入、数据QC、统计分析、向管理层或者政府部门提供报表以及各类只读
查询等。这一措施简化了用户和组权限的分配,而且有利于应用程序函数的分组和划分,从而在
程序必须修改的时候易于管理。
11月21日

高效理念 黄金法则——麦肯锡卓越工作方法

 
 
从优秀到卓越,麦肯锡靠的是方法。不论是公司或个人,学习麦肯锡的优秀工作方法,都能极大的提高效率和效能。 没有什么比忙忙碌碌更容易,没有什么比事半功倍更难。麦肯锡的工作方法让工作更轻松,让生活更美好。每个人都应该读一读此书。 这是一本小书,内容简易,轻松掌握;同时这又是一本大书,将最优秀公司的最优秀工作方法奉献给了大家。 本书是麦肯锡咨询公司80年来最重要的工作方法的总结。
 

每天制一个图表

  在麦肯锡工作,典型的一天可能会有这样一些内容:早晨9点,你以快速的头脑风暴开始一天的工作,10点钟跑去访问客户,11点去工厂,然后是和你的上司一起吃一顿快餐。接下来也许是访问更多的客户,参加团队一天的小结会,然后又急急忙忙赶到沃顿商学院参加一个招聘会。在所有这一切进行的过程中,事实很容易会彼此交织在一起,就像不同颜色的墨水同在一张吸墨纸上一样。即便在访问时你做了很好的记录,在团队会上也有笔记,要点还是有可能漏掉。

  事实上,这种情况每一个工作中的人每天都能遇到。事情是如此的多,而工作又千头万绪。我经常听到有人向我抱怨:每天总是忙碌而凌乱,有时候累得晕头转向,却又常常将一些重要的事遗忘,真不知该怎么办才好?

  要避免如此,麦肯锡的经验是,每天制定一个表格,让表格来帮助你。只要养成了习惯,你会发现,表格自己会说话。

  究竟每天要做些什么呢?你可以在一天结束时静坐半个小时,首先问问自己:“今天我做到的3件最重要的事情是什么?”然后把它们记在一两个表格里——没有什么奇特的,整不整齐也不重要。如果事实不易制成表格,把要点记下来就行了。把它们放在不易丢失的地方——不要仅仅把它们塞进文件格了事。随后再想想明天的工作计划,并以表格的形式把它们记载下来。

  有时候,你还可以把你的所感所想和了解到的新内容记下来。这些东西有助于深化你自己的思维。你有可能用到它,也可能用不到,无论如何,一旦你把它凝结在纸上,你就不会忘记了。

  这是真正行之有效的工作方法。制作一张简单的图表并不需要多大的精力,然而真正珍贵的应该是它的内容。通过制作图表,你可以寻找通向成功的最近距离的路,从而减少一些坎坷崎岖;你可以及时地对自己的工作进行反思,甚至及时地注意到可能发生的情况。这既是你对未来的预览,也是你对现在的掌握。

  图表是用来传递和表达信息的一种工具,别把他当成是一件艺术品。图表越复杂,传递信息的效果就越差。图表所要表达的信息务必一目了然,因此,如果你想用相同的图表表达不同的信息,那么最好还是重画几张,以便清晰地说明每个问题。

  像制定图表一样,每天抽出几分钟,对当天的工作和图表的内容进行小结和回顾。这是这项高效工作方法的最后,也是最重要的一步。

  每天制定一个图表对你工作的帮助是非常巨大的,但它以持之以恒为前提。指望某一天心血来潮,制定一个图表就能给工作带来明显的好处是不现实的。坚持一个月,你再来看看图表的威力吧,它会让我们得到许多意想不到的收获。

  首先,图表会让我们随时都目标明确。成功总是沿目标前进的,目标的制定和执行对于一个人的成功非常重要。在制定目标的时候需要我们依照一个表格而行,因为目标常常不是一下子就能制定好的,有时需要反复的思考论证、取舍定夺,即使花了不少的心思制定出来,也还需要随着时间的推移、认识的提高、情况的变化而不断加以修改、补充、评估和验证。

  每个人都有眼前的特定目标。例如,你准备明天做什么,或希望下个星期与下个月作什么。你最好把有助于你达到中期和远期目标的近期特定目标写下来,这样目标会更容易实现。

  你可以试一试,在一周内每天花10分钟列出你所有能考虑到的目标。一周后你手头上就会有几十个甚至上百个可能实现的目标。这样做会迫使你写出自己的愿望,这是把你的目标开始转变为现实的最好的方法。

  图表让我们的目标变得可以触摸和实际,从而避免我们浪费时间和漫无目的地瞎干。

  其次,图表会为我们节省大量的时间。制作表格的一个明显好处是可以排定事情的优先次序,可以明确一些事情究竟是应该做还是不应该做。排定优先次序可以帮助你确定你已将最重要的事放在最优先的位置上。没有表格,你就失去了一份行动的规划书。

  同时,因为确定了事情的优先顺序,表格会帮助我们节约许多宝贵的时间。

  在工作中,我们经常能听到类似下列的说法:“天啊!时间过得真快”、“我的时间总是不够”、“时间对我来说过得特别快”、“这件事不急,我可以留待明天再做”、“真是抱歉,我延迟了一点”、“我忘记了时间了吗,这总可以了吧?”

  其实,你所拥有的时间既不比别人多,也不比别人少,唯一不同的是,成功人士不但善于合理的利用时间,而且还会努力地去争取时间。你能详细的指出在工作中的每一分钟,或者每一个钟头里做了些什么是吗?其中有多少时间是用在有意义的和有用的事情上的?更重要的事,因为不合理的工作方法,又浪费了多少时间?

  我所能告诉给你的只是,每天制定一个图表,是麦肯锡管理时间的唯一秘诀。

  第三,图表还能调动我们的工作积极性。每天制一张图表,可以使你对自己的目标更清晰,当一天的工作结束时,检视当天的图表,可以发现哪些工作还没有完成,哪些工作还可以做得更好,从而使自己的积极性能够充分地发挥出来。

  工作是需要激情和热情的,爱默生说:“缺乏热忱,难以成大事。”很难想象,一个没有激情和热情的人能够持之以恒地高质量地完成自己的工作。而每天制定一个图表,可以让我们化繁为简,永葆激情。

10月24日

丑陋的中国人

不要再欺骗自己!正视自我  做骄傲的中国人!!  --- By Neo

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吴刚伐树我洗缸   
古今相遇一感伤   
千年挥斧树仍在   
井蛙洗缸费思量   
屈原徒怀家国恨   
谏臣鲜血洒刑场   
多少捶胸扼腕事   
端赖几人不寻常


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  我们的丑陋,来自我们不知道自己丑陋。台湾著名作家柏杨以“恨铁不成钢”的态度,强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“不能团结”、“死不认错”等,指出中国传统文化有一种滤过性疾病使我们的子子孙孙受感染,到今天也不能痊愈。

古吴轩出版社授权连载,不得转载! 柏杨 著

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  “我所以敢指出中国人的缺点,正因为我是中国人。长期以来,你们所看到的,多是虚骄的中国人。而现在,二十世纪七○年后,有检讨能力和有独立思考能力的一代中国人诞生,我们需要各位的帮助。”


 《丑陋的中国人》第一部分
 

  这么一个庞大的国度,拥有全世界四分之一人口的一个庞大民族,却陷入贫穷、愚昧、斗争、血腥等等的流沙之中,难以自拔。我看到别的国家人与人之间的相处,心里充满了羡慕。这样的一个传统文化,产生了现在这样的一个现象,使我们中国人具备了很多种可怕的特征。


 《丑陋的中国人》第三部分
 

  不知道哪个家伙,大概是被称为周公的姬旦先生吧,竟发明了宦官这门学问。男人虽是男人,生殖器却是割掉了的,该一类朋友,有男人的用场,而没有男人的危险,真是绝大的贡献。故当皇帝的一直乐此不疲。呜呼,“孔曰成仁,孟曰取义”!


 《丑陋的中国人》第四部分
 

  我最大的心愿是:愿中国最早成为礼义之邦。这话听起来有点刺耳,一位朋友吹胡子曰:“依你的意思,中国现在是冒牌的礼义之邦啦。”柏杨先生曰:“我可不是这个意思,我的意思是,中国现在还没有资格当冒牌的礼义之邦,而简直是原始的蛮荒之邦。”


 附录
 

  “我提出了中国人那么多的缺点,我想我一定完了,大概有很多人会因此愤怒不已,”司神父重提他的忧虑,他认为一个外国人要批评中国人是一件危险的事,因为忠言毕竟逆耳,“不过,我这些‘丑话’,一点也没有‘丑化’中国人的意思。

10月18日

习其技,先习其人。大师侯捷!

作为一名程序员,你一定不会不知道侯捷这个名字。作为《程序员》杂志评选的“影响中国软件开发的20人”之一,侯捷老师的多部著(译)作,如《深入浅出MFC》、《EffectiveC++中文版》、《深度探险C++对象模式》等早已被国内许多程序员所熟知。侯捷老师于2001年在北京清华大学和武汉华中科技大学的公开演讲“程序人生”,更是加深了他在青年学生中的影响力。

时值2004金秋时节,侯捷老师携最新著作——《Word排版艺术》来到京城,与广大程序员共同畅谈程序人生。

 

11月3日下午2点,侯老师准时莅临北京西单图书大厦,在由电子工业出版社博文视点资讯有限公司主办的此次“侯捷北京读者见面会”上,与京城程序员共同欢聚。尽管是一个工作日的下午,但是图书大厦四层的“IT时空”报告厅仍然座无虚席,上百名侯捷老师的忠实读者从京城各处汇集到了这里。其中还有从远在卢沟桥附近中国人民解放军装甲兵工程学院赶赴过来的读者,着实令人感动。

 

主持人简短的开场白后,见面会直接进入互动环节,时间就都交给了侯老师和读者们。或许在座的侯老师和读者都是程序员出身,言谈举止都比较理性,见面会气氛热烈但是秩序井然。在1个半小时的聊天中,读者们提了将近20个问题,由于读者们大都拜读过侯老师的著作或者译作,所以当侯老师简单介绍了他此次大陆之行前几站的情况后,话题很快就转入了IT技术学习方法、IT职业人生规划、IT图书出版等方面。针对这些问题,侯老师都一一作答。由于时间所限,对于部分问题,比如“C#语言和Java语言孰优孰劣,学习哪个更有前途”、“有C++基础,如何学习才能更快进步”等,侯老师不可能全面透彻的解答,但是从提问者频频点头称是来看,侯老师的回应对大家还是启发颇深。

由于侯老师携新作《word排版艺术》来到见面会,所以部分话题也提到这本“写在程序边上”的著作。侯老师饶有兴致的谈及了为何作为一个著作人而又精通了排版人的工作,从而又著写了这本书。非常有意思的是,侯老师对众位程序员出身的读者们坦言,此书并非为他们所写,所以没有必要为了表达对他个人的支持而破费强买这本书。而读者们丝毫不理会侯老师善意的劝告,在签售环节中,纷纷踊跃买书并请侯老师签名。更有一名读者将图书大厦能够找到的侯老师的著作和译著全都一样一本搜罗了来,请侯老师签名,以至于排在其后仅持一本《word排版艺术》请签名的女士对侯老师连说“惭愧惭愧”,周遭的人皆欢然而乐。通过这个小插曲,以及在读者-作者互动环节中,有读者发问:“您的著作、译作我都买了来,但是很多并不是我的专业所需,只能作为闲时翻看,我该如何是好?”,更能使人感到侯捷老师在程序员当中的影响力,以及广大读者对侯老师的信赖和忠诚——对于用心做事的人,读者们是不会吝惜金钱和崇敬的!

活动结束后,很多读者久久不愿离去,纷纷与侯先生合影留念,继续探讨问题。

实际上,此次北京读者见面会,是侯捷老师此次大陆巡讲的终点站。自10月19日至10月28日,侯捷老师先后造访了上海、南京、武汉、沈阳四座城市,举办讲座。沿着巡讲形成的这条轨迹,已经走在程序人生之路上的程序员,或者即将踏上这条道路的莘莘学子,都从侯老师的巡讲中得到了启迪。所到之处,巡讲皆取得了热烈反响,此次北京读者见面会取得的圆满成功为此次巡讲告一段落。

而这并不是结束,因为在即将到来的2005年1季度,广大程序员朋友们久候的侯捷老师作品——《左手程序右手诗》即将完稿付梓,相信这本书的出版将会令广大侯老师的忠实读者们体验新一轮的阅读快乐!

  

www.jjhou.com 老师的个人网站,不错,有些繁体字发不过来。向中国编程行业前辈致敬 。 

8月26日

玩PS=Planet Side 时候的照片

玩了半年多,加入了当时2F最大的军团RT( Red Thunder) 红色闪电. 战斗等级20级 指挥等级3级 勋章8枚军衔升到了少校,在工作以后正式退役离开PS. 偶尔回忆一下感觉还是很不错的!!
7月15日

人生中的10个记忆碎片

人生的10个故事
人生致命的八个经典问题

  ▲相信自己是一只雄鹰

  一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!

  秘诀1:磨练召唤成功的力量。

人生的10个故事 
快乐人生三处方

  ▲五枚金币

  有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励,那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了家乡,成了一名优秀的船长。

  秘诀2:珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。

人生的10个故事 
一生要做的99件事和必看50部电影

  ▲扫阳光

  有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫许多次,屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了,我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道:“只要把窗户打开,阳光自然会进来,何必去扫呢?”

  秘诀3:把封闭的心门敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

人生的10个故事
一个电脑迷的一生

  ▲一只蜘蛛和三个人

  雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿.它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗? 忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

  秘诀4:有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

人生的10个故事
一生都难以悟透的感动

  ▲自己救自己

  某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?” 那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”

  观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”

  秘诀5:成功者自救。

人生的10个故事 
经典的六个生活启示

  ▲让失去变得可爱

  一个老人在高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。人解释说:“这一只鞋无论多么昂贵,对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子,说不定他还能穿呢!”

  秘诀6:成功者善于放弃,善于从损失中看到价值。

人生的10个故事
幽默贴图话人生

  ▲请不要开错窗

  一个小女孩趴在窗台上,看窗外的人正埋葬她心爱的小狗,不禁泪流满面,悲恸不已。她的外祖父见状,连忙引她到另一个窗口,让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说:“孩子,你开错了窗户。”

  秘诀7:打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望。

人生的10个故事 
一生必看的五个故事

  ▲人生的秘诀

  30年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自己的前途。他动身的第一站,是去拜访本族的族长,请求指点。老族长正在练字,他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途,就写了3个字:不要怕。然后抬起头来,望着年轻人说:“孩子,人生30年后,这个从前的年轻人已是人到中年,有了一些成就,也添了很多伤心事。归程漫漫,到了家乡,他又去拜访那位族长。他到了族长家里,才知道老人家几年前已经去世,家人取出一个密封的信封对他说:“这是族长生前留给你的,他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来,30年前他在这里听到人生的一半秘诀,拆开信封,里面赫然又是3个大字:不要悔。

  秘诀8:中年以前不要怕,中年以后不要悔。

人生的10个故事 
一生和爱人必做的10件事(图)

  ▲司机考试

  某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选和考试之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。

  秘诀9:不要和诱惑较劲,而应离得越远越好。

人生的10个故事
最不浪漫的16个人生片段

  ▲狮子和羚羊的家教

  每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死。”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉。”

  秘诀10:记住你跑得快,别人跑得更快。